PEDRERA (SEVILLA), 21 Sep. (EUROPA PRESS) -
La Asociación de Disminuidos Psíquicos, Físicos, Sensoriales, Familiares y Simpatizantes (Adifas) pidió hoy al delegado provincial de Educación de la Junta de Andalucía en Sevilla, José Jaime Mougán, que "rectifique" y dote a los tres centros educativos de la localidad de Pedrera de un logopeda más.
En la carta, a la que ha tenido acceso Europa Press, el presidente de la asociación, Pedro Humanes Lobato, aseveró que la respuesta de la Delegación Provincial del ramo a la petición realizada por todo el colectivo educativo de la localidad "ha sido mandar un comunicado, a través del inspector de zona, al colegio público 'Las Huertas', diciendo que no concederán un logopeda más porque ya hay cuatro profesores de pedagogía terapéutica en los tres centros educativos, y que son éstos los que tienen que atender a los niños en materia de logopedia".
"Podemos comprender que los profesores de pedagogía terapéutica pueden atender, bajo la coordinación y orientación del logopeda, a casos menos importantes y puntuales que puedan aparecer durante un curso", indicó Humanes Lobato, que aseveró que "nuestra situación no es esa, pues en los centros de la localidad existen 15 casos de discapacidad certificada con trastornos específicos del habla, y que requieren de una atención de logopedia específica y diaria para que los resultados sean efectivos y den sus frutos".
En este sentido, explicó que los profesores de pedagogía terapéutica "están para trabajar en su materia, que es igual de importante que la de logopedia, pero es totalmente imposible que puedan hacerse cargo del trabajo del logopeda", y puso como ejemplo que "el profesor de educación física no imparte las clases de matemáticas". "Si vamos a construir una casa, necesitaremos un fontanero y un electricista, pero de ninguna manera le pediríamos al fontanero que hiciera la instalación eléctrica", apostilló.
Por ello, volvió a solicitar al delegado provincial "que dote al pueblo del profesional de audición y lenguaje que necesita, para que todos nuestros hijos con necesidades educativas especiales estén atendidos como se merecen", todo ello "para que esa calidad y modernidad en la educación que tanto pregonan sea de verdad y no un falso escaparate de cara a la opinión pública".
Así, confío en que "recapacite y rectifique su decisión en pro de una educación digna y de calidad para todos nuestros alumnos con necesidades educativas especiales".
