OVIEDO, 3 Dic. (EUROPA PRESS) -
El portavoz del Ejecutivo asturiano, el socialista Guillermo Martínez, ha anunciado este miércoles que el Gobierno presentará un nuevo recurso de inconstitucionalidad contra el impuesto de depósitos bancarios.
Este es ya el tercer recurso contra el impuesto estatal, que obedece a una cuestión de trámite, puesto que el decreto ley ya ha sido convalidado y convertido en ley. "El Principado debe formalizar el recurso frente a la ley", ha explicado Martínez al término de la reunión del Consejo de Gobierno.
El gobierno asturiano gestiona este impuesto con normalidad desde 2013, aunque dicha normalidad no se ha vivido en la recaudación. "Cualquier tributo sobre el que pese un recurso de inconstitucionalidad es susceptible de que los ciudadanos lo recurran, garantizando el pago mediante avales bancarios", ha explicado.
CONVENIO ENTRE CENTROS Y EMPRESAS PARA EL DESARROLLO DE LA FP DUAL
Por otro lado el Consejo ha autorizado la articulación de un convenio entre los centros integrados de Formación Profesional y las empresas para impulsar el desarrollo de la FP Dual.
El convenio va en la línea del suscrito por las consejerías de Economía y Educación con los agentes sociales, por el que participarán en la formación 51 alumnos y 15 empresas. Conforme al convenio, los alumnos realizarán las actividades formativas en los locales de las empresas o aquellos donde estas desarrollen su actividad sin que implique relación laboral.
La empresa, por su parte, nombrará un tutor para coordinar las actividades y "garantizar la orientación y consulta de los alumnos". Cada estudiante elaborará una hoja de seguimiento semanal en la que reflejará las actividades que realiza a diario y el tiempo destinado a cada una.
APROBADOS LOS CONTENIDOS EDUCATIVOS PARA ESCUELAS DE 0 A 3 AÑOS
En otro orden de cosas, el Consejo ha aprobado el decreto de los contenidos para el primer ciclo de Educación Infantil, de 0 a 3 años. Mediante este decreto se establecen los objetivos, contenidos, orientaciones metodológicas y criterios para la valoración del progreso de los alumnos.
Asimismo se incluirá el currículum correspondiente a cada área educativa, orientado a lograr un desarrollo "integral, armónico y global" de la persona en distintos aspectos, así como a procurar los aprendizajes que contribuyen a hacerlo posible.
