MADRID, 20 Feb. (EUROPA PRESS) -
En el mundo hay más de 774 millones de adultos que no saben leer ni escribir. Unos 150 millones de estas personas se encuentran en el África Subsahariana, y especialmente en Malí, con una tasa de analfabetismo por encima del 81%, según denunció Intervida con motivo de la conmemoración el 21 de febrero, del Día Internacional de la Lengua Materna.
La organización explica en un comunicado que los índices de analfabetismo y abandono de la escuela formal son muy altos en el Círculo de Ségou, donde sólo 20 de cada 100 jóvenes rurales han pasado por la escuela. "Esta situación contribuye a aumentar el índice de analfabetismo, en particular entre las mujeres, al tiempo que genera pobreza como consecuencia de un bajo nivel de iniciativas para incrementar sus rentas", afirma Intervida.
Estas dificultades las encuentran tanto hombres como mujeres y dejan patentes las carencias que tienen a la hora de enfrentarse a determinadas actividades de la vida cotidiana, lo que se traduce en una pérdida de oportunidades de lo que puedan ofrecer las colectividades territoriales o sus actividades a nivel informal.
"La educación no formal es un eslabón esencial en la lucha contra la pobreza, ya que su finalidad es garantizar la promoción socioeconómica de sus beneficiarios a través de las actividades generadoras de ingresos; la aplicación de técnicas de simplificación agrícola y ganadera; el control de la gestión y la prevención; la creación de un entorno adecuado para la formación académica, así como de bibliotecas que garanticen la alfabetización", expone Intervida.
Desde el año 2006, la organización ha incluido en Malí la alfabetización funcional en los trabajos que realizan las entidades comunitarias con las que trabaja, con el fin de mejorar el impacto. Con estas actividades se pretende dotar a estas organizaciones de personas capaces de leer, escribir y realizar cálculos en bambara, la lengua local más practicada en la región y cuyo alfabeto se conoce en todo el país.
Las mujeres y los hombres con los que trabaja Intervida en Malí llevan a cabo una dinámica de desarrollo a través de actividades generadoras de ingresos, pero éstos suelen encontrarse con dificultades tanto estructurales como organizativas. En muchos casos no son capaces de seguir completamente las reuniones, además, tampoco logran entender documentos contables y muchos ignoran cuáles son sus derechos y deberes.
Por ello, la organización ha puesto en marcha un programa de alfabetización en lengua bambara, y así atenuar los problemas a los que se enfrentan estas personas. Por un lado, se realizarán sesiones de lectura, escritura y cálculo, en las organizaciones comunitarias del Círculo de Ségou, Pélengana y la zona rural de Bako. Por otro, se formará a las personas que deberán convertirse, a su vez, en formadores, para que así puedan contribuir a una progresiva alfabetización en la zona de intervención.
