MADRID, 10 May. (EUROPA PRESS) -
La Fundación Novartis para el Desarrollo Sostenible (NFSD) ha desarrollado una herramienta de educación a distancia (ICATT) que se integra en la estrateguia de la Organización Mundial de la Salud (OMS) y UNICEF 'Gestión Integrada de la Enfermedad Infantil (IMCI)', con el objetivo de reducir la mortalidad infantil en los países de desarrollo, que se sitúa actualmente en 9 millones de muertes anuales antes de cumplir los cinco años, principalmente por causas prevenibles o tratables.
Según ha informado este lunes la fundación, el IMCI es una de las piedras angulares en la búsqueda de la consecución de los Objetivos de Desarrollo del Milenio relacionados con la salud infantil, formados por tres partes integrantes: mejorar las habilidades del personal sanitario para la gestión de los casos, la mejora global de los sistemas sanitarios y mejorar las prácticas sanitarias en la familia y la comunidad.
Con el fin de ampliar el equipo de trabajo de la IMCI, la fundación ha prestado su apoyo al Departamento de Salud Infantil y Adolescente de la OMS en el desarrollo de esta herramienta en formación a distancia. El ICATT permite la formación de un gran número de trabajadores en la IMCI de una forma efectiva en cuanto a costes, sin menoscabo de la calidad.
Al mismo tiempo, es un programa flexible y permite actualizaciones técnicas, diferentes idiomas y adaptación a las circunstancias específicas de cada país.
La versión genérica del ICATT es un punto de partida para la creación de cursos de formación local y nacional de la IMCI, de acuerdo con las categorías pertinentes de personal sanitario y los idiomas deseados.
Esta función se desarrolla de forma local por el departamento responsable de la adaptación de las directrices de la IMCI en el Ministerio Nacional de Salud de cada país y las escuelas de medicina o paramedicina, con frecuencia con apoyo de la OMS.
Después, trabajadores sanitarios son formados mediante el ICATT en los cursos de actualización del IMCI y, a su vez, los estudiantes puede recibir educación mediante el programa.
SE UTILIZA YA EN TANZANIA, PERÚ E INDONESIA
La aplicación inicial del ICATT se ha realizado en Tanzania, Perú e Indonesia. El objetivo era el de acumular experiencia con ICATT como herramienta de formación y adaptación, así como para desarrollar material de soporte como las guías de planificación de la herramienta, guías del facilitador y programas del curso. Los resultados hasta la fecha son muy esperanzadores.
Así, se han utilizado diferentes enfoques formativos como cursos informáticos individualizados en las aulas, sesiones en las aulas en las que los facilitadores realizaron la formación utilizando una versión proyectada del ICATT, y clases puntuales en numerosas escuelas de medicina.
En comparación con los tradicionales cursos de la IMCI, esta herramienta ha logrado avances en algunos aspectos como la adaptación local de la IMCI, ya que permite la creación de diferentes versiones para cada tipo de audiencia; los cursos se han vuelto más rentables, ya que el curso se puede realizar en un periodo más reducido de tiempo, en comparación con los cursos tradicionales IMCI; los alumnos pueden progresar en los apartados teórico y clínico siguiendo su propio ritmo; permite la formación a distancia, que proporciona una flexibilidad incluso superior tanto a los facilitadores, como a los propios alumnos. No es necesario transporte, ni abandonar el puesto de trabajo.
Por contra, los alumnos necesitan acceder a un ordenador durante varias horas a la semana. A pesar de que los ordenadores son cada vez más comunes incluso en áreas rurales, este aspecto plantea todavía un obstáculo en determinadas regiones.
El potencial de ICATT como enfoque formativo alternativo ha recibido también el reconocimiento por parte de otros programas de salud no relacionados con la IMCI. Así, el programa está actualmente siendo utilizado para desarrollar otros siguientes cursos formativos en diferentes países.
