3 de diciembre de 2020
30 de octubre de 2020

Los centros podrán instalar purificadores o extractores de aire en casos excepcionales y con estudio previo

Los centros podrán instalar purificadores o extractores de aire en casos excepcionales y con estudio previo
Reunión del Comité Educativo - XUNTA

La ventilación natural seguirá siendo la medida fundamental y Educación remitirá instrucciones a los centros la próxima semana

SANTIAGO DE COMPOSTELA, 30 Oct. (EUROPA PRESS) -

Los centros mantendrán la ventilación natural como medida fundamental para limpiar el aire en los espacios educativos, pero la Xunta permitirá la instalación de purificadores y extractores en casos excepcionales y puntuales, siempre en función de cada situación y de un estudio técnico previo.

Se trata de una de las principales novedades abordadas este viernes en la reunión del comité educativo del Gobierno gallego y que ha acordado una serie de conclusiones, que se plasmarán en un documento con instrucciones concretas y directrices para facilitar las tareas de ventilación a los centros de enseñanza.

Así lo ha detallado el conselleiro de Cultura, Educación e Universidade, Román Rodríguez, en declaraciones a los medios, que también ha confirmado que estas instrucciones se remitirán a los equipos directivos a principios de la próxima semana.

La ventilación de espacios es una de las principales preocupaciones de familias y trabajadores de los centros, ante el ritmo de contagios que se registra en la comunidad y las dificultades motivadas tanto por las condiciones climatológicas, la proximidad del invierno y las propias infraestructuras y características arquitectónicas de las escuelas.

Es por ello que el Gobierno gallego ha abordado unas instrucciones específicas con criterios para adaptar las directrices de ventilación, recogidas en el protocolo marco, a las especificidades del contexto actual, con diferentes recomendaciones de tiempos y plazos para poder optimizar estas tareas.

CENTROS PILOTO

El Ejecutivo ha realizado un estudio en centros piloto de diferentes condiciones y características para poder determinar criterios sobre la periodicidad de estas tareas. La conclusión principal es que la ventilación natural es "fundamental" para dar seguridad sanitaria, una cuestión ratificada tanto por informes técnicos y científicos como por el CSIC, pero que es necesario compaginar con el bienestar del alumnado.

En concreto, según ha señalado Rodríguez, este estudio ha constatado las diferentes entre centros a la hora de abordar estas tareas: unos abrían totalmente las ventanas durante un tiempo y otros las mantenían parcialmente abiertas durante toda las clases, entre otros supuestos.

Los nuevos criterios incidirán en aprovechar mejor los flujos, con ventanas y puertas abiertas durante un breve plazo de tiempo para que se cree una corriente de aire y se favorezca su renovación en espacios cerrados.

Como complemento a esta medida, el comité educativo ha decidido estudiar la instalación de extractores o purificadores de aire para casos y espacios "muy concretos" y que en todo caso necesitarán de la aprobación y de un estudio técnico previo, puesto que no puede sustituir a la ventilación natural.

ESTUDIO GEOGRÁFICO

Rodríguez también ha avanzado que un grupo de investigadores de la USC se encuentra realizando un estudio para incidir y entrar todavía más en detalle en las particularidades de cada centro y que permitirá contar con cuestiones específicas vinculadas al clima, a la situación geográfica o la posición que ocupa en el plano urbanístico de su municipio.

El titular de Educación ha insistido en que "no es lo mismo" la situación que puede vivir un emplazamiento situado en el litoral que otro en una depresión tectónica del interior de Galicia, lo que también tiene sus consecuencias en las tareas de ventilación, los flujos de aire y los tiempos de apertura.

Por ello, este estudio, que estará listo en dos o tres semanas, permitirá contar con más información y "reforzar al detalle" los principios básicos evaluados por el comité educativo, puesto que Galicia cuenta con más de 1.300 centros geográficos esparcidos por el territorio.

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